Corsi e Seminari

La formazione rivolta agli insegnanti e agli istituti scolastici si concentra sul riconoscimento delle caratteristiche tipiche della plusdotazione, sulla distinzione dai disturbi del comportamento e sull'implementazione di strategie didattiche inclusive e stimolanti.

• Riconoscere i segnali di plusdotazione e doppia eccezionalità in classe.
• Riconoscimento dei vari profili di plusdotazione, sia con performance alta che con sottorendimento.
• Intercettare i bisogni emotivi e relazionali specifici per le persone gifted.
• Strategie di differenziazione e personalizzazione didattica.
• Costruzione del PDP (Piano Didattico Personalizzato) per alunni gifted.

Rivolta a colleghi psicologi, logopedisti, psicomotricisti ed educatori che desiderano approfondire l'approccio clinico alla plusdotazione, padroneggiare gli strumenti valutativi e comprendere le sfumature della doppia eccezionalità. La formazione può essere specifica sui bambini e ragazzi plusdotati oppure sugli adulti.

• L'assessment cognitivo: lettura qualitativa della WISC-IV/V, WAIS-IV e Matrici di Raven 2.
• Assessment emotivo e di personalità.
• Intervento clinico e presa in carico di bambini, adulti e famiglie.
• Supervisione di casi clinici.